李希贵：淡化行政力量善用教育智慧

在“教育综合改革”主题采访期间，北京十一学校校长李希贵回答媒体提问时表示，这些年的教育改革探索中，第一个挑战是人才观的认识。学校过去把孩子一分为二，文科和理科；今天在学校里形成20种组合，每一个学生都有不同的成长路径，学校该怎么来衡量、评价、看待学生，怎样是真正的人才，人才观必须重新定义。第二个挑战则是对教师，关于路径依赖的挑战。过去的教育过程当中，行政力量相对较多一些，遇到问题喜欢通过管理的方式来解决。如今，走班上课带来的行政力量相对淡化，师生关系比较平等，此时的学校必须用大量教育的智慧、教育的艺术来与学生平等对话，这对现有教师而言仍是很大的挑战。